一，犬的階級意識
野狼是群居動物，群體內部階級分明，紀律嚴格，絕對服從領袖。犬的某些行為與野狼相似(傳言中犬是野狼演進而來的)，主人應該就是牠認定的領袖。許多犬(性情穩定的)並不願做領袖，因為人的領導使牠感覺有安全和滿足感。而對幼犬的早期的服從訓練更強化犬的這種心理，並利用犬追求美味、玩具和舒適的慾望，培養出服從、穩定的行為。
訓練的原則
幼犬與主人建立了感情和信任之後，才有可能努力揣測主人的命令，並做出回應來取悅主人。主人應有意識地讓犬了解自己的好惡，也應積極地了解犬的行為規律。訓犬是要靠主人親力親為，是一樁充滿樂趣的家庭事務。(這也建立在飼主的孜孜不倦教誨)
訓練不只是教小把戲，更重要的是透過基礎訓練，建立服從意識，培養健康開朗的性格。在緊急時刻，這些小把戲可以轉移犬的注意力，從而化解危機。
二，訓練時該注意的地方
犬的階級意識驅使部分犬會不斷試圖提升自己的地位，達到自己的目的。因此訓練應貫穿犬的一生，全家人的態度應溫和而堅決，穩定而一致，否則會使犬對主人的意圖感到迷惑。
獎勵和懲罰要立刻進行，事後進行無效。比如回家後，犬跑來歡迎主人，這時你發現鞋子被啃壞了而大發脾氣，牠不會認為這是啃鞋惹的禍，卻會把最後一個行為，即迎接主人和懲罰聯繫起來。
獎勵比體罰更有效。獎勵可以是美食、關注、愛撫或遊戲。不要在犬犯錯時怒吼、追趕或體罰，一個嚴厲的眼神和一聲低沈堅決的“NO”，其實已經足以讓牠明白你的態度。
在多數時候，忽視本身就是懲罰。因為每個犬都渴望得到主人的關注，有時甚至會透過一些令人煩惱的行為博得關注，而主人要做的就是使犬明白，這些做法不會幫牠達到目的。
三，犬的行為和背後的心理原因
a渴望關注。當犬搶了你的錢包時，主人第一個回應肯定是追，這樣，牠就成功地迫使你陪牠玩耍了。主人是否給予關注，是犬判斷自己行為是否值得重複的標準之一。
b提升地位。如果主人過分關注愛犬，即使最順從的犬也會很快明白自己的優越地位。有些犬會大叫著要求玩耍，有些犬會嗚咽著要求擁抱，這些霸道或溫柔的模式，都是犬控制主人的手段。
c善於模仿。群居動物有模仿的習慣。因此主人和家裡其他動物的性格、情緒、習慣，都會對犬產生影響。膽小、神經質的犬在另一隻開朗自信的犬帶動下，性格會得到改善。
d擊打無效。犬把家人看作群體中的同類，因此對人類行為也從犬的角度出發去理解。犬之間發生衝突時會撕咬而不是擊打，因此人類的巴掌在糾正錯誤時是最無效的。
e 害怕孤獨。犬最怕孤獨，有些犬種尤甚。長時間獨處會導致行為問題。孤獨的犬會悄悄爬上主人的沙發，或把帶有主人氣味的東西放在身邊，給自己帶來安全感，如果這些東西太小，不足以在牠周遭形成屏障感，它就會把它們撕成碎片以便攤開。
f領地意識。犬和野狼一樣，本能地保衛群體的領地。無論是車、房子還是花園，牠都會努力保衛。有些犬對犬窩、飯碗、玩具也有強烈的主權意識。
g佔據地盤。犬把吃飯和休息的地方看得很神聖。跳上沙發和主人擠在一起的犬往往懷著爭奪地盤的念頭。對比較拔尖的犬，有機會和主人同吃同睡，會讓牠覺得很了不起，而變得不那麼順從。
h因恐懼而進攻。主動進攻其實是恐懼的表現。缺乏良好社交經歷的犬，很難放鬆地融入各種環境，牠們因害怕而產生的過激行為，往往激怒對方，給自己帶來傷害
四，認識犬的身體語言
a俯首
身體尾端抬高，頭端俯低，尾巴歡快地搖動，眼睛閃閃發亮，它是在對你發出玩耍的邀請。
b擺尾
搖尾巴的犬通常是友好的。受驚的犬會把尾巴低低地夾在兩腿之間搖動，挑戰的犬會高舉起尾巴快速搖動，挑釁的犬會緊張地把主要體重放在前腿上。
c 翻身
肚皮朝天表示謙恭。在犬面前這樣做是表示自己甘心臣服。在人面前這樣做是為了撒嬌耍賴，或是抒發快樂的心情。
d 爬跨
爬跨到其他犬身上，或是站起來，用爪子按住對方的身體，是想證明自己才是領袖犬。好勝的母犬也會這麼做。同性犬之間爬跨是一種征服性的動作。
e拱背
這個動作表示有關性的某些意圖，有時甚至發生在母犬和已經絕育的犬身上。
f夾尾和耳朵向後
夾起尾巴，耳朵向後縮，後退幾步或是躲在主人身後，可以肯定它很擔心，想尋求保護。
g 輕舔
不停地用舌頭舔自己的鼻頭兒，牠有些不安，甚至非常緊張，不要貿然接近這樣的犬。
h抬爪
抬起腳爪的犬表情輕鬆，牠只是在期待你的關注。但也許是牠的腳趾不舒服，需要你的幫助。
i耳朵向後或兩旁
耳朵向後縮，頭部伏低，眼神躲閃，是恐懼的表現；耳朵向兩旁伸展，眉頭皺起，它有點緊張；眉間沒有皺紋，眼神平靜，它只是在輕鬆地動動耳朵。
j側耳傾聽
側耳傾聽的犬可能警惕地覺察到什麼，也是平衡性良好，充滿自信的標誌。如果牠表情肅穆，眼神銳利，則是試圖佔據統治地位。
五，實用建議
在您和牠的共同生活中，會經常遇到富有挑戰性和趣味的問題。這些實用的建議也許能幫您解決常見的小麻煩。
a 社交
有充分和愉快的社交經歷的犬友善而穩定。生活環境閉塞的犬通常對外界感到緊張，甚至因恐懼而進攻。犬出生後第3至12周是最佳社交期，對其性格的形成有重要意義。
未免疫的犬不宜多和其他犬接觸。這個時期應讓牠多接觸人。所有接觸幼犬的人應友善溫和，不得任意捉弄甚至粗暴地驚嚇。
免疫完成後，可以讓犬和那些友善的同類玩耍。犬是很有秩序的群體，長幼之間、異性之間極少爭鬪。犬在玩耍時會透過力量抗衡來確定群體地位，並安於這個地位，不應人為地干涉這個次序。
b 吠叫
吠叫是犬交流的模式，可以震懾入侵者。了解吠叫的動機，是制止過度吠叫的關鍵。
幫犬消耗多餘的精力，使牠因疲倦而安靜。如果犬因孤獨而吵鬧，臨走前打開電視。這些音響會使犬聯想到主人在家的情形而安靜下來。出門時留給牠玩具、充足的食物和水，出門前20分鐘內不要和犬玩耍。
如果犬見到陌生人就會大叫，就別讓牠看到外界的情形。不要撫摸或安慰牠，這會被牠當成鼓勵。大聲斥責也不對，會使牠以為你也加入了合唱。
如果犬是因為害怕某些東西而叫，在這些東西附近餵牠，牠可能會把進餐的愉快和可怕的東西聯繫起來，漸漸放鬆下來。
c 方便
通常，3月齡的幼犬需要每3小時排便一次。4月齡以上的犬才能逐步控制大小便。教犬正確如廁一定要耐心。
最初，犬會自己選擇家中的一個地方大小便，用廢報紙沾上牠的一點小便，鋪在牠選擇的這個地方。犬很樂意在自己選擇的、有自己氣味的地方反覆排便。逐漸地挪動報紙，每次只挪一點，讓犬形成找報紙排便的意識，最終就可以把報紙挪到你為牠選擇的排便地點。
突然低頭，用鼻子嗅聞並緊張地團團轉，往往是要排便的信號。當犬睡醒後，或吃完食物及玩耍後，通常都要排泄。這時將牠帶到已經選好的、能使牠放鬆的地方排便。犬排便時，發出“趕快”的密碼，然後獎賞牠，形成習慣。如果你看到牠在錯誤地點排泄，立刻大聲斥責牠，事後懲罰是無效的。
犬大便後，主人應用袋子或紙把大便包起來扔進垃圾桶。這不僅保護了環境，還能避免糞便可能攜帶的病毒和寄生蟲再次傳播。
d散步
散步是犬感到興奮的時刻，同時也可能引起鄰里矛盾。您必須規範自己和愛犬的行為，為愛犬贏得更好的生存環境， 也可以使人與動物更和諧相處。
犬在戶外看到感興趣的人或同類時，便追隨過去，如果沒有犬繩約束，犬很容易走失甚至因打鬪、車禍而受傷。同時，為了避免犬撲到他人身上親熱，使不了解犬的鄰居受到驚嚇，也應對牠的行為加以約束，因此遛犬者必須使用犬繩，並幫助非養犬者正確判斷犬的意圖。
e 獨處
有些犬因無法承受孤獨而吼叫、破壞。從幼年起，犬就應學會獨處。
讓犬單獨呆幾分鐘，您可以在旁邊房間裡做事。如果牠開始嚎叫，立刻進去嚴厲制止，然後走出來。反覆幾次，直到情況好轉。另一種辦法是，任憑犬嚎叫，直到牠平靜下來，您才進去溫和地表揚牠。逐漸延長犬獨處的時間。讓牠獨處之前，和牠玩耍一會，犬會因睏倦而安靜。或者給牠一個安全的玩具讓牠啃，使牠保持忙碌。小聲開著收音機，也有助於消除犬獨處時的恐懼心理。
作為群居動物，犬不應長時間獨處。主人應積極設法縮短愛犬獨處的時間。
f禁忌︰
接近陌生的犬時，應站在原地，雙手下垂。不要直視犬的眼睛，這會被誤解為挑戰資訊。經主人同意後，從側面接近犬，把拳頭背面給它聞聞，愛撫犬的下頜底下和前胸，使犬放鬆。激動的尖叫、跑動或粗魯的推拉會讓犬感到害怕。兒童和犬玩耍時，應有成年人監督。
犬有護食的本能，但可以透過訓練來改變。把進食地點安排在開闊的空間而不是角落裡，讓幼犬習慣進食時被打攪，使牠逐漸明白，人手的出現不會剝奪牠心愛的美食。
不要打攪正在熟睡的犬。犬被意外驚醒時，會感到不舒服。如果不得不叫醒牠，應保持一定距離，輕聲喚醒，給牠一點時間恢復清醒。
你對愛犬的訓練越成功，它自由生活的空間就越大。讓愛犬樹立良好的習慣和性情，更好地融入社會，是每一位犬主的責任和樂趣。
寶貝兒，別叫了﹗
伴侶動物每天都給你帶來無盡的快樂。但在擁擠的都市，如果你養的狗叫得太多，別說是辛苦了一天的街坊鄰居，連自己都會嫌吵。很多狗主人對吵鬧的狗束手無策，招來鄰居投訴，甚至決定放棄。
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